Pasākuma veids: Akreditēti mobilitātes projekti izglītojamiem un personālam profesionālajā izglītībā un apmācībā (KA121-VET)
Projekta numurs: 2025-1-LV01-KA121-VET-000317079
Projekta sākuma datums: 2025. gada 1. jūnijs
Projekta beigu datums: 2026. gada 31. augusts
Projekta dotācijas summa: 33510,00 EUR
Aktivitāte: Eksperta uzaicināšana
Laikā no 2025. gada 9. oktobra līdz 2025. gada 11.oktobrim norisinājās meistarklases ērģeļspēlē, kurās piedalījās ne tikai Alfrēda Kalniņa Cēsu Mūzikas vidusskolas (AKCMV), bet arī audzēkņi un pedagogi no citām Latvijas mūzikas izglītības iestādēm.
Meistarklases vadīja ērģelnieks, komponists, diriģents, pedagogs un kultūras darbinieks, Gdaņskas Mūzikas akadēmijas (Polija) profesors, ērģeļspēles un basso continuo pasniedzējs Andžejs Šadeiko (Andrzej Szadejko).
“Šis ir lielisks piemērs tam, kā no viena projekta izaug turpmāka sadarbība vairāku gadu garumā. 2023. gadā mūsu skolas audzēkņi un pedagogi skolas īstenota Erasmus+ projekta ietvaros devās prakses un darba ēnošanas braucienā uz Gdaņskas pilsētu Polijā, kā ietvaros tika apmeklētas arī meistarklases pie Gdaņskas Mūzikas akadēmijas profesoriem. 2024. gadā AKCMV viesojās Gdaņskas mūzikas akadēmijas Alta spēles profesors Kšištofs Komendareks-Timendorfs, savukārt 2025. gadā sadarbība turpinājās, uzaicinot ekspertu Ērģeļspēlē, Gdaņskas mūzikas akadēmijas profesoru A.Šadeiko.
Kā Erasmus+ akreditāciju saņēmusi skola mēs izmantojam Erasmus+ programmas piedāvātās jaunās iespējas programmas ietvaros uzaicināt ekspertus no ārvalstīm, lai veicinātu starptautisku sadarbību mūzikā, labās prakses pieredzes apmaiņu un paplašinātu audzēkņu un pedagogu redzesloku, apgūstot jaunas kompetences,” Elīna Eglīte, AKCMV projektu vadītāja.
Meistarklases veiksmīgi tika integrētas XI Alfrēda Kalniņa jauno ērģelnieku festivāla programmā. Festivāls Cēsīs norisinājās jau 11. reizi, turpinot 2001. gadā aizsākto tradīciju – pulcēt mūzikas skolu un mūzikas vidusskolu jaunos ērģelniekus, lai bagātinātu viņu koncertpieredzi un veicinātu profesionālo izaugsmi, attīstītu pedagogu sadarbību, pieredzes un jaunu ideju apmaiņu. Meistarklašu noslēgumā Cēsu Sv. Jāņa baznīcā norisinājās Andžeja Šadeiko ērģeļspēles solokoncerts, kurā profesors sniedza koncertprogrammu ar dažādu laikmetu poļu komponistu mūziku, tai skaitā, atskaņojot arī savas kompozīcijas.
Aktivitāte: “Ēnošana darbā”
Aktivitāte: Īstermiņa mācību mobilitāte PIA apguvējiem
Laikā no 16. februāra līdz 1. martam AKCMV grupa – 10 audzēkņi un 4 profesionālās izglītības speciālisti – devās uz Palensijas mūzikas vidusskolu Spānijā, kur divu nedēļu garumā piedalījās darba ēnošanas un īstermiņa mācību mobilitātes aktivitātēs.
Vizītes laikā audzēkņiem bija iespēja pilnveidot profesionālās prasmes starptautiskā vidē, iepazīt Spānijas mūzikas izglītības sistēmu un gūt jaunu, vērtīgu pieredzi. Savukārt profesionālās izglītības speciālisti īstenoja darba ēnošanas mobilitātes, apmainoties ar metodisko un organizatorisko pieredzi ar ārvalstu kolēģiem, stiprinot starptautisko sadarbību un veicinot profesionālo izaugsmi.
Audzēkņi un pedagogi piedalījās dažādās profesionālo priekšmetu stundās, koncertēja, iepazina mūzikas izglītības sistēmu Spānijā, kā arī kopā ar Palensijas mūzikas vidusskolas audzēkņiem un pedagogiem apguva spāņu mūzikas repertuāru, piedaloties orķestru un ansambļu sastāvos. Projekta dalībniekiem bija iespēja apmeklēt arī spāņu valodas nodarbības. Tās sniedza dalībniekiem iespēju ne tikai pilnveidot profesionālās iemaņas, bet arī iepazīt vietējo kultūrvidi un stiprināt starpkultūru komunikācijas prasmes.
No prakses un darba ēnošanas brīvajā laikā projekta dalībniekiem bija iespēja iepazīt arī Spānijas kultūras vidi. Tika apmeklētas vairākas pilsētas, tostarp Valladolida un Salamanka, kas iekļauta UNESCO Pasaules kultūras mantojuma sarakstā. Dalībnieki iepazina arī Palensiju, apskatot dažādus pilsētas kultūras objektus. Kultūras programma ietvēra arī koncertu apmeklējumus – dalībnieki devās uz Dž. Pučīni operas “Bohēma” izrādi, flamenko koncertu, kas ļāva tuvāk iepazīt Spānijas tradicionālo mūziku un deju, kā arī apmeklēja ērģeļmūzikas koncertu.
Projekta noslēgumā visi projekta dalībnieki saņēma Europass Mobilitātes dokumentus, kas apliecina praksi un pieredzes apmaiņu ārzemēs.
Dažas projekta dalībnieku atziņas no redzētā Spānijā:
“Profesionāli visvairāk ieguvu individuālajās klavierspēles stundās, kur man bija iespēja iepazīties ar trīs dažādiem skolotājiem. Ieraudzīju, kāda ir atšķirība starp to, kur pats skolotājs ir ieguvis zināšanas. Iepazinos ar “franču” tehniku un daudz ieguvu harmonijas un muzikālo pieredzi ar skaņdarbu, ko šobrīd apgūstu.”
“Vislabāk patika, ka bija sabalansēta programma – gan pieredzes apmaiņa, ekskursijas, pašiem koncerts, komunikācija ar spāņu kolēģiem. Nevienu brīdi nebija garlaicīgi. Profesionālajā jomā guvu idejas par koncertu organizēšanu neformālākā gaisotnē, piemēram, vestibilā. Klavierspēles stundās iepazinos ar dažādām mācību metodēm. Interesanta bija spāņu skolotājas apmācības metode, iekļaujot inovatīvas metodes dzirdes attīstībā, vērtēšanas sistēmā.”
“Man ļoti interesanta šķita, ka skolas ikdienā tiek rīkoti nelieli koncerti starpbrīžos. Tajos uzstājas atsevišķi audzēkņi vai kāda konkrēta nodaļa, piemēram fagotisti, ģitāristi, citu instrumentu spēlētāji vai dziedātāji. Kad sākas muzicēšana, audzēkņi un arī skolotāji, kā arī vecāki vai telpās ienākušie citi apmeklētāji labprāt ienāk paklausīties, bieži vien pat atskrien paklausīties no citām telpām, lai dzirdētu priekšnesumu. Tas radīja ļoti dzīvu un iedvesmojošu muzikālo atmosfēru skolā. Man šķiet, ka tā būtu laba ideja kaut ko tamlīdzīgu ieviest arī mūsu skolā, jo audzēkņi varētu iegūt lielāku skatuves pieredzi, kā arī motivētu vienlaikus citus audzēkņus uzstāties. Tas veicinātu kopības izjūtu skolā un ļautu muzicēšanai kļūt par dabisku ikdienas daļu, ne tikai par īpaša koncerta notikumu.”
“Man vislabāk patika spāņu miers, bet tajā pašā laikā degsme par to, ko viņi dara. Mums šajā projektā bija ļoti daudz iespēju – gan apskatīt, gan mācīties, gan klausīties, gan iegūt, un tieši tas, man arī patika. Es ieguvu jaunus kontaktus, pieredzi un metodes, kas man ļoti palīdzēja, lai attīstītos kā profesionāla dziedātāja. Iemācījos, ka arī ikdienišķi priekšmeti vai darbības var ļoti palīdzēt dziedāšanā. Iemācījos, kā sadarboties un kā tikt galā saspringtās stresa situācijās, kad ātri jārod risinājums.”
Finansē Eiropas Savienība. Tomēr paustie uzskati un viedokļi ir tikai autoru uzskati un viedokļi un ne vienmēr atspoguļo Eiropas Savienības vai Valsts izglītības attīstības aģentūras uzskatus un viedokļus. Ne Eiropas Savienību, ne piešķīrēju iestādi nevar saukt pie atbildības par tiem.